各相关部门：

根据学校本科教育教学审核评估工作安排，现组织开展我校《本科教育教学审核评估自评报告》（以下简称“自评报告”）撰写和支撑材料整理工作。具体安排如下：

一、自评报告撰写

（一）撰写内容及重点

参见《普通高等学校本科教育教学审核评估工作指南》P81-P96（或参见附件1）。

（二）撰写模版及格式

参见《自评报告模版》（附件2）。

（三）注意事项

1.评建旨向。体现“一根本、两突出、三强化、五个度”。全面落实立德树人根本任务，突出“以本为本”、突出“四个回归”，强化学生中心、强化产出导向、强化持续改进（OBE理念），注重人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资条件保障度、质量保障运行有效度、学生用人单位满意度。各部门应围绕存在的短板问题，尽可能采取有效举措解决提升。从已评估的试点高校来看，专家对定量指标尤为看重，请各部门结合评建做好数据优化工作。

2.指标内涵解释。请参考《普通高等学校本科教育教学审核评估工作指南》中的“新一轮审核评估指标体系内涵”（P24-P44）。

3.数据统计时间。如无特殊说明，一般取近三年数据（自然年2020、2021、2022；学年2020-2021、2021-2022、2022-2023），或根据要求提供当前时点数。报告中所有数据请标明统计时间。有关数据应与每年上报教育部“高等教育质量检测国家数据平台”的数据一致。

4.文字表述。文字描述应简练准确，避免空话、大话和套话，倡导以图形和表格形式呈现内容，图表要清晰详实。

5.字数要求。自评报告总字数控制在4万字内，我校共80个审核重点（三级指标），每个审核重点首稿尽量不超过800字。同时，各二级指标牵头单位、一级指标牵头单位逐级提交报告中，均应确保“存在问题、原因分析及改进措施”部分不少于三分之一。

二、支撑材料整理

（一）支撑材料的范围

支撑材料主要包括文件制度、教学资料、各类数据的汇总表、新闻报道、获奖证书、合作协议各类记录性材料和档案材料等。

（二）支撑材料的编制

每项指标相关支撑材料的挖掘与选择，请参考《普通高等学校本科教育教学审核评估工作指南》P81-P96（或附件1），并结合工作实际扩纳。

（三）支撑材料目录格式

参见自评报告模版（附件2）

（四）支撑材料的建档

按审核重点（三级指标）建电子文件夹。名称、标号规范清晰，按报告内容排序。暂不需纸质材料。

（五）材料归口

为减轻学院负担，提高工作效率，各职能部门需要学院提供的支撑材料，请写明所需材料的内容及要求，于10月8日前报至教师工作部徐春霞老师“工作信息”，评建办汇总后一并通知学院。

三、工作运行

按照《山东财经大学本科教育教学审核评估指标体系责任分解表》（附件3），各尽其职，逐级负责：

第一步，各责任部门分别撰写自评报告和整理支撑材料，提交至各二级指标牵头部门；

第二步，二级指标牵头部门汇总、统稿二级指标的自评报告和支撑材料，提交至一级指标牵头部门；

第三步，一级指标牵头部门汇总、统稿一级指标的自评报告和支撑材料，提交至评建工作办公室；

第四步，评建工作办公室汇总、统稿全校自评报告和支撑材料，报校审核评估工作领导小组审定。

四、报送时间要求

各部门报送的《自评报告》和支撑材料，均需部门主要负责人审核，重大情况要向分管校领导汇报沟通。各部门联络员名单评建办汇总后发布。报送时间和自评自建阶段工作进程见下表。

评建办公室联系人：徐春霞，联系电话：81280833（内线60833）。

附件：

1.教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估工作指南》自评报告撰写说明

2.山东财经大学自评报告撰写模版

3.山东财经大学本科教育教学审核评估指标体系责任分解表

 

                                                                   评建工作办公室

                                                                    2023年9月22日