各相关学院：

经学校研究，现决定对30个本科专业进行校内专业评估，按照《山东财经大学本科专业评估指标体系（试行）》（附件1）开展。现就有关事项通知如下：

一、参评专业

1.财政税务学院：财政学、税收学

2.国际经贸学院：国际经济与贸易、贸易经济、国际商务

3.公共管理学院：公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、城市管理

4.数学与数量经济学院：金融数学、数学与应用数学

5.统计学院：经济统计学、统计学、数据科学与大数据技术

6.计算机科学与技术学院：计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术

7.会计学院：会计学、财务管理、审计学、资产评估

8.法学院：法学

9.体育学院：社会体育指导与管理、体育经济与管理

10.文学与新闻传播学院：汉语言文学、新闻学、文化产业管理

11.艺术学院：美术学、视觉传达设计

12.国际教育学院：汉语国际教育

二、评估程序

（一）学院自评

学院自评，撰写自评报告、整理支撑材料和教学档案。

（二）专家进校评估

专家听取汇报、实地考察、深度访谈、查阅资料、听课评课等。

三、学院工作事项

（一）学院自评阶段

1.撰写自评报告

各专业对照评估指标体系，对专业情况进行梳理自查，全面总结专业发展的措施、成效、特色和发展中存在的问题，撰写《山东财经大学专业评估自评报告》（附件2），字数1.2万至1.8万字，其中问题部分不低于五分之一，涉及到的数据需列明一览表。数据要真实、可靠，与学校上报教育部的教学基本状态数据保持一致（学校报教育部的数据，查看方法见附件3；学校招办提供的招生数据见附件4。以上仅用于内部查找数据，请勿外传）。支撑材料目录附在报告后。

2.整理支撑材料

（1）列明支撑材料目录。报告中列出的各项制度、措施、成果、数据等均须有支撑材料，主要有：文件制度、论文项目、获奖情况、新闻报道、工作过程材料、分析总结材料、统计表、一览表等。按报告中各项内容的顺序进行排序。材料命名：观测点+序号+材料名称，如1.1.1—1 专业设置论证报告。

（2）按目录整理支撑材料。文件制度等，提供复印件；涉及的数字，应提供统计表或一览表（表中各项内容按相关性和重要性排序，做到分类准确、层次分明、便于查找），再提供全部或代表性材料，例如获奖，应提供获奖名单并附公布文件或获奖证书等；证明工作过程的材料，如听课记录、教研室活动纪要等；文字材料，如对体系构建等的说明性文字或图表，对某项工作的文字总结等。材料上方标明材料名称，如1.1.1—1 专业设置论证报告（打印、手写皆可）。

（3）支撑材料不交至评估中心，放在学院，专家进校期间走访学院时查看。

（4）整理好支撑材料的电子文档。

3.整理教学档案

（1）最近两个学期的试卷；

（2）最近一届毕业生的毕业论文。

要求：材料齐全、规范，列明目录，便于调阅。

（二）专家进校之前的准备

1. 准备专家进校期间的学院汇报材料（含PPT）

学院院长汇报20分钟左右，各专业负责人汇报10-15分钟左右。

2.制定《专家工作手册》（可参考附件5）

专家5人（含至少2位校外专家）。如是国家、山东省教指委委员，请列明。

日程安排中，至少应包括听取汇报、实地考察、深度访谈、文卷审阅等必要环节，若学院想安排听课等其他环节，可自行增加。座谈会地点至少准备两处，通常师生座谈会分别进行。

（三）专家进校期间

1. 专业评估由各学院全程自行组织（联系专家、制定专家工作手册、准备会场、专家食宿交通等）。

2. 实地考察、深度访谈等，可考虑好预案，供专家参考进行。

3. 进校评估后，专家须出具打分表和专家书面反馈意见（每位专家对每个专业出具一份或专家组对每个专业出具一份皆可）。打分表见附件6。

（四）专家离校后

专家离校后一个月之内，请各学院将专业自评报告、专家工作手册、专家打分表和反馈意见的纸质材料由院长签字、盖学院章后报至教师教学发展与评估中心（燕山校区办公楼513房间）一份，学院自行存档一份，电子版发至pgzx@sdufe.edu.cn。

 

专业评估工作是学院落实本科教学工作中心地位、全面提高教学质量的重要工作之一，学院和专业要高度重视，精心组织力量，研制工作方案，做好自查自建工作。

联系人：赵鲁胜，电话：81280833；孟蕾：88198803。

 

附件：

1. 山东财经大学本科专业评估指标体系

2. 自评报告模板

3. 学校报教育部教学基本状态数据的查询方法

4. 招生数据

5. 专业评估专家工作手册（参考）

6. 山东财经大学本科专业评估专家意见表（等级）

 

 

教师教学发展与评估中心

                  2021年3月22日