发布时间：2024-11-13浏览次数：[]
各教学单位、各相关部门：
我校“人工智能赋能教育教学‘421’行动计划”中强调：要加强对教师的数字技术培训，强化数字化意识、聚焦数字化应用、增强数字化责任，帮助教师把握人工智能技术进展，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节。为满足老师们对于高质量“人工智能赋能教学科研”相关培训课程与实践案例的迫切需求，提供持续易得的培训资源，助力我校深度开展人工智能时代的教学改革创新，现面向全校教师开展“AI赋能教育教学与课程建设改革创新”专题培训。相关事宜通知如下：
一、培训对象和学时要求
培训面向全校从事一线教学的教师。请每位老师至少完成8门课程的在线学习。
二、课程内容
本次专题培训课程共10门课20学时，含5门点播课及5门直播课，每门课程2学时，课程清单见“附件1”。课程内容包括人工智能时代的前沿教育理念、政策背景、技术方法、实践案例、应用心得等，旨在帮助教师从“了解技术-应用技术-主动探索”三个维度，在清华大学等高校的专家和一线名师的分享引导下，在具体课程建设和教学应用的实践案例中，深入探索人工智能在教育教学中的应用，促进教学方式的创新和教学效果的提升，成为善于应用人工智能赋能教育教学的智慧型教师，提升数字素养及育人水平。
三、报名及培训学习时间
报名时间：即日起至2024年12月31日
5门点播课学习时间：即日起至2025年6月30日。
5门直播课学习时间：即日起至2025年2月28日(按期开展+收看回放，回放时间截至2025年2月28日）。直播时支持老师弹幕、投稿互动，可以实时与专家交流、互动、答疑、研讨。
四、学习模式
1.电脑端报名。登录“学堂在线”为财大教师专门设置的教发平台https://sdufecfd.yuketang.cn/，在【AI赋能教育教学与课程建设改革创新】栏目点击“去报名”。
报名前请老师进行山东财经大学【雨课堂】身份绑定（如已绑定，可忽略此步骤）：微信搜索并关注【雨课堂】微信公众号；进入【雨课堂】微信公众号-【更多】-【身份绑定】，选择“山东财经大学”进入绑定页面-自动跳转至CAS统一身份认证系统账密。
2.手机或电脑端观看。手机端：“雨课堂”微信公众号/小程序，点击【我的】-【课程】-【我听的课】；电脑端：进入【AI赋能教育教学与课程建设改革创新】培训项目-点击【进入培训班】。（操作流程详见“附件2学员手册”）
注：为提高清晰度，在播放页面右下角可设置“高清”。
五、培训管理
1.请各学院高度重视、精心组织，做好此次人工智能赋能教育教学专题的普培工作。本次培训计入教师培训学时。各位老师在“AI赋能教育教学与课程建设改革创新”专题培训中完成至少8门课程（16学时）的学习，可在线获取电子培训证书。
2.参训教师在培训过程中如有疑问可直接在“山东财经大学雨课堂交流1群、2群、3群”微信群内截图反馈，或请联系：
教师教学发展中心 王老师 88596271
学堂在线 武老师 18943983956
附件1：课程清单
附件2：学员手册
党委教师工作部
教师教学发展与评估中心
2024年11月13日
附1：课程清单
1.点播资源
序号
课程名称
授课专家
学时
上线时间
1
人工智能在思辨读写教学中的应用与潜能
程祥钰（清华大学写作与沟通教学中心副主任、副教授）
2
2024年
人工智能赋能教学试点课程建设体会：以本科通识课“新城市科学”为例
龙 灜（清华大学建筑学院长聘副教授）
3
人工智能大模型在编程类课程中的应用
马昱春（清华大学计算机系教授）
4
教学中的实用AI技能（上）
陈 江（北京大学信息科学技术学院教授）
5
教学中的实用AI技能（下）
2.直播资源
拟邀专家
直播时间
【技术素养】
清华大学人工智能赋能教学实践与技术基础
王宏宁（清华大学计算机科学与技术系长聘副教授）
9月12日
14:00-15:30
【课例解析】
人工智能赋能本科通识教育的研究探索——AI助教开发：以心理学通识课程为例
钱静（清华大学心理系副教授）
9月19日
【教学设计】
应对GenAI可能带来的抄袭作弊——老师该如何设计作业和考试？
欧阳嘉煜（北京大学教育学博士，北京理工大学教育学院助理教授）
11月14日
【工具赋能】
AI智能体创建实战演练与常见问题
刘誉（北京大学教育学院学习科学实验室博士后）
何奕霖（北京大学教育学院学习科学实验室）
11月28日
AI 大模型辅助科研论文写作：“三位一体”整合式研究设计
蒙克（清华大学公共管理学院副教授，清华大学苏世民书院副教授）
12月5日
上一条：关于举办山东财经大学第五届教学创新大赛的通知 下一条：关于开展2024—2025学年第一学期期中教学检查工作的通知
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