各学院（部）：

为进一步推动基层教学组织建设与管理，充分发挥基层教学组织在教学工作中的作用，促进基层教学组织教研活动规范化，提升教师教学水平和教书育人能力，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

教研活动应以推进教学改革、提升教学能力、促进课程建设、培育优秀教学成果、培养青年教师为重点，活动主题包含但不限于以下几点：

1.组织开展“如何讲好一门课”活动，提高课程教案、板书、ppt制作水平；

2.集体备课、磨课，集中学习主要教学环节质量标准，推进线上、线下、混合式教学与实践；

3.研讨如何推进本科课程过程性考核；

4.研讨如何开展将专业教育与思想政治教育相结合，打造课程思政示范课，构建三全育人格局；

5.开展教学研究，利用“教研工作坊”等形式组织各类教研活动，围绕如何提升教师教学研究能力、如何利用现有资源做好课程建设、教材建设等；

6.提高实践教学质量，围绕毕业论文（设计）指导、毕业实习指导和毕业论文（设计）、实习报告质量要求等组织研讨。

二、活动形式

基层教学组织要严格区分教研活动与日常布置工作等事务性会议。教研活动应以推进教育教学改革、促进教师教学发展为重点，围绕专业建设、课程建设、教学方法、教学手段等人才培养关键环节，广泛开展研讨与交流，增强教学研究意识，凝练和推广研究成果。

教研活动包括但不限于集体备课、集中听课、教学观摩等，鼓励开展以课程组、教学团队为单位的主题明确、针对性强、切实解决教学实际问题的“小范围”教研活动；鼓励各基层教学组织间加强交流和学习，开展跨课程组、跨学科、跨专业、跨学院的教研活动；鼓励各基层教学组织加强与行业企业对接，开展产教融合的教研活动。

三、活动要求

1.活动次数。

各基层教学组织定期开展教研活动，每学期不少于4次，至少包括1次课程思政专题研讨活动。

2.过程管理。

注重教研活动过程管理，做到有记录、有总结、有实效、有宣传。教研活动记录表（见附件1）及图片报道、实施情况、改进成效等过程性材料，各学院（部）应作为教学档案及时归档。对于有特色、典型性的基层教学组织，应加大宣传力度。

3.认真组织。

各学院（部）要高度重视，为基层教学组织负责人提供必要支持，规范基层教学组织管理，积极开展各类教研活动，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，追求卓越教学。

下半年，学校将开展优秀基层教学组织评选活动，活动开展情况将作为评选的重要依据，请各学院以建设基层教学组织品牌为抓手，努力建设有特色、有质量、有效果的基层教学组织。

工作中如有困难请联系党委教师工作部、教师教学发展与评估中心。联系人：徐老师，电话：81280833（内线60833）

                                    党委教师工作部、教师教学发展与评估中心

                                                 2023年5月22日